جيرلين ساريو هي متخصصة متميزة في دعم التعلّم والتربية الخاصة، تتمتع بأساس أكاديمي قوي في التربية الخاصة وعلم النفس، إلى جانب عدة سنوات من الخبرة العملية في دعم الأطفال من أصحاب الهمم ضمن بيئات مدرسية دامجة، وعيادات، وبرامج منزلية. تحمل درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي تخصص التربية الخاصة، مع خلفية أكاديمية سابقة في علم النفس، مما يمنحها فهمًا قويًا لنمو الطفل، وتنوع أساليب التعلم، والدعم السلوكي.
عملت جيرلين عن قرب مع أطفال لديهم اضطراب طيف التوحد، واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وتأخر في النطق واللغة، واحتياجات نمائية أخرى، حيث قدّمت دعمًا فرديًا في الجوانب الأكاديمية والسلوكية والتواصلية، بما يتماشى مع الخطة التربوية الفردية لكل طفل. وتشمل خبرتها بيئات مدرسية تتبع المنهج البريطاني، ومدارس الشراكات التعليمية، ومراكز التعلم، والبرامج المنزلية الفردية، مما مكّنها من تكييف الاستراتيجيات وفق مختلف سياقات التعلم.
تركّز جيرلين في ممارستها على تعزيز الاستقلالية، ودعم التواصل، بما في ذلك استخدام أنظمة التواصل المعزّز والبديل(AAC)، وتهيئة بيئات تعليمية منظمة وآمنة وداعمة تساعد الأطفال على بناء الثقة والتعبير عن أنفسهم بطريقة هادفة. كما تساهم بفعالية في إعداد وتنفيذ ومتابعة الخطط التربوية الفردية، مستخدمة أساليب قائمة على البيانات لمتابعة تقدم الطفل وتعديل استراتيجيات الدعم عند الحاجة.
تتميّز جيرلين بأسلوبها الهادئ والصبور والمتمحور حول الطفل، وتعمل بتعاون وثيق مع المعلمين والأخصائيين والأسر لضمان استمرارية الدعم واتساقه بين المنزل والمدرسة. وينسجم التزامها بالدمج، والتطوير المهني، ودعم قدرات كل طفل باحترام، مع رسالة TDCC في تقديم رعاية شاملة، فردية، ومتمحورة حول الأسرة.
© 2026 مركز الطفل النامي ● سياسة الخصوصية
