من نوبات الانهيار إلى التواصل: فهم التنظيم الانفعالي والتواصل لدى الأطفال من ذوي التوحّد
في هذا الويبينار القيّم، شاركت شهره زيناليان، رئيسة خدمات علاج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) في TDCC، استراتيجيات عملية للتعرّف على العلامات المبكرة لاضطراب التنظيم الانفعالي، وتعليم مهارات التهدئة الاستباقية، وتعزيز التواصل بما يسهم في تقليل الإحباط وبناء تفاعل أكثر معنى وفاعلية.
أهداف التعلّم:
التعرّف على العلامات المبكرة لاضطراب التنظيم الانفعالي وتحديد المثيرات الخاصة بكل طفل قبل تصاعد السلوكيات.
تطبيق استراتيجيات استباقية للتهدئة يمكن تعليمها وممارستها مسبقًا، وليس فقط أثناء لحظات التوتر.
تعزيز التواصل من خلال استخدام الوسائل البصرية، وإتاحة فرص الاختيار، والاعتماد على الروتينات المنظمة، بما يساعد على تقليل الإحباط وتعزيز السلوك الإيجابي.
نبذة عن المتحدث
شهره زيناليان، الحاصلة على ماجستير في التربية الخاصة، هي محللة سلوك ذات خبرة واسعة تمتد لأكثر من 17 عامًا في دعم الأفراد من ذوي التوحّد والاحتياجات النمائية. وتحمل شهادات دولية معتمدة تشمل BCBA وQBA وIBA. وتتخصص شهره في التدخل المبكر، والتعليم الدامج، والتدريب المهني، وتُعرف بخبرتها في تطبيق العلاج القائم على المهارات وقيادة الفرق متعددة التخصصات لتحقيق نتائج ملموسة وهادفة في السلوك والتعلّم.
هل يمكنكم تخصيص دقيقة لمنح هذا الويبينار ودعم TDCC الاستثنائي للأطفال الذين يواجهون تحديات في التعلّم تقييمًا من خمس نجوم؟ تساعدنا آراؤكم في الاستمرار في إحداث فرق حقيقي.
نتمنى لكم تعلّمًا ممتعًا!