الوظائف التنفيذية ونمو الدماغ: مساعدة طفلك على إتقان التنظيم وضبط الذات

تلعب الوظائف التنفيذية دورًا أساسيًا في قدرة الطفل على التخطيط، والتنظيم، والتركيز، وتنظيم الانفعالات. وعندما تكون هذه المهارات غير مكتملة النمو، قد يواجه الطفل صعوبات في إدارة المهام، واتباع الروتين، وضبط الاندفاعات، مما يؤثر في أدائه الأكاديمي وحياته اليومية.

في هذه الجلسة الختامية من سلسلة ويبينارات بناء العقول، وإطلاق الإمكانات، تتناول ديبي غيلمور الأسس العلمية للوظائف التنفيذية وكيف يؤثر نمو الدماغ في قدرة الطفل على الحفاظ على التركيز، وإدارة المشاعر، والتكيّف مع التحديات. وسيكتسب المشاركون في هذا الويبينار رؤى عملية حول كيفية تعزيز هذه المهارات الأساسية، بما يدعم نجاح الأطفال على المدى الطويل في المنزل، والمدرسة، وما بعد ذلك.

أهداف التعلّم:

فهم كيف تؤثر الوظائف التنفيذية في قدرة الطفل على التخطيط والتنظيم وإدارة المهام.

استكشاف دور نمو الدماغ في تشكيل التركيز، وضبط الاندفاع، والتنظيم الانفعالي.

التعرّف على كيف يسهم تحسين مهارات الوظائف التنفيذية في تعزيز النجاح الأكاديمي والنمو الشخصي.

نبذة عن المتحدث

تتمتع ديبي غيلمور بمسيرة مهنية متنوعة في مجال القيادة التعليمية، وهي اليوم تسهم في إحداث تحول نوعي في التعليم. فقد شغلت أدوارًا متعددة شملت معلمة، ومستشارة في محو الأمية، ونائبة مديرة، ومديرة، وإدارية، وكانت دائمًا حريصة على تبنّي البرامج المبتكرة والشاملة والتي تُحدث أثرًا حقيقيًا في حياة الطلبة. وعندما تعرّفت إلى برنامج أروزميث، تغيّر فهمها لما يمكن أن يحققه التعليم بشكل جذري.

وبعد أن قادت مبادرة لإدخال برنامج أروزميث إلى المدارس التابعة لمكتب التعليم الكاثوليكي في سيدني، حيث كانت تشغل منصب رئيسة التعلّم المتنوع، انضمت ديبي إلى أروزميث كمديرة تنفيذية. ومنذ عام 2013، وهي تقود النمو والتطوير الاستراتيجي للبرنامج، وتتحدث يوميًا مع القيادات التعليمية حول قوة البرمجة المعرفية وإمكاناتها في تعميق تجارب التعلّم مدى الحياة. وبصفتها أمًا، فقد شهدت بنفسها كيف يمكن لبرنامج أروزميث أن يُحدث تحولًا في أدمغة الطلبة وحياتهم، وكذلك في المجتمع المحيط بهم.