التوحّد والتواصل: استراتيجيات مبنية على الأدلة لدعم الأطفال في المنزل وفي الصف الدراسي
يُعدّ التواصل جزءًا أساسيًا من الطريقة التي يتفاعل بها الأطفال مع العالم من حولهم. أما بالنسبة للأطفال من ذوي التوحّد، فقد تتطور اللغة والتواصل بطرق فريدة قد يُساء فهمها أحيانًا من قِبل البالغين في المنزل أو في المدرسة. ويُعد فهم هذه الفروق مفتاحًا أساسيًا لتقديم دعم فعّال يساعد الأطفال على التعبير عن أنفسهم، وبناء العلاقات، والمشاركة بثقة في الأنشطة اليومية.
في هذا الويبينار التثقيفي، تشارك ملاك عزيزية، أخصائية النطق واللغة في مركز الطفل المتطور، رؤى مبنية على الأدلة حول كيفية تطور اللغة واستخدامها لدى الأطفال من ذوي التوحّد.
وسيتعرّف المشاركون على استراتيجيات عملية يمكن لأولياء الأمور، والمعلّمين، والمهنيين استخدامها لدعم التواصل ضمن الروتينات اليومية في المنزل وفي الصف الدراسي. كما ستتضمن الجلسة تقديمًا لأساليب دعم الأطفال الذين يعالجون اللغة بطريقة الجشطلت، وكيفية تهيئة بيئات داعمة للتواصل تشجع على التفاعل والفهم.
الأهداف
بنهاية هذا الويبينار، سيكون المشاركون قادرين على:
- فهم كيفية تطور اللغة واستخدامها لدى الأطفال من ذوي التوحّد، بما في ذلك معالجة اللغة بطريقة الجشطلت، وكيف قد تظهر الفروق في التواصل خلال التفاعلات اليومية.
- التعرّف على استراتيجيات عملية ومبنية على الأدلة يمكن للبالغين استخدامها لدعم التواصل خلال الروتينات اليومية في المنزل والمدرسة.
- تعلّم طرق لتهيئة بيئات داعمة للتواصل تشجّع على التفاعل، وبناء الروابط، وتطور اللغة.
- اكتساب رؤى حول دعم الأطفال الذين يتعلّمون اللغة بطريقة الجشطلت، وتعزيز فرص تواصل أكثر معنى وفاعلية.
نبذة عن المتحدثة
ملاك عزيزية، MS, CCC-SLP، هي أخصائية نطق ولغة تلقت تدريبها في الولايات المتحدة الأمريكية، وتتمتع بخبرة سريرية تزيد على ست سنوات. وهي حاصلة على درجة الماجستير في النطق واللغة والتعلّم من جامعة نورث وسترن، ودرجة البكالوريوس في علم النفس مع تخصص فرعي في علم النفس النمائي التطبيقي من جامعة كاليفورنيا – لوس أنجلِس. كما أن ملاك معتمدة من الجمعية الأمريكية للنطق واللغة والسمع (ASHA) من خلال شهادة الكفاءة السريرية في أمراض النطق واللغة (CCC-SLP).
وقد أكملت تدريبًا متقدمًا متعدد التخصصات في معهد UC Davis MIND، مع تخصص في تقييم التوحّد والكشف المبكر عنه، بما في ذلك تطبيق ADOS-2. وتشمل خبرتها السريرية التوحّد، واضطرابات اللغة، وتعذّر الأداء الكلامي لدى الأطفال، والتواصل المعزّز والبديل (AAC). كما تلقت ملاك تدريبًا متخصصًا في Early Start Denver Model، وSCERTS، وHanen More Than Words®، وIt Takes Two to Talk®، وDynamic Tactile and Temporal Cueing (DTTC). ويستند عملها إلى الممارسات المبنية على الأدلة، ويركّز على تمكين الأسر، والمعلّمين، والمهنيين من دعم نتائج تواصلية ذات معنى للأطفال.
نتمنى لكم تعلّمًا ممتعًا!