فهم التنظيم الانفعالي لدى الأفراد من ذوي التوحّد
يسلط هذا الويبينار الضوء على أحد أهم الجوانب في دعم الأفراد من ذوي اضطراب طيف التوحّد، وهو التنظيم الانفعالي. وتقدّم هذه الجلسة TDCC بمشاركة المشرفة المعتمدة في تحليل السلوك التطبيقي (BCBA) إيفا زوليوفسكي من هنغاريا، حيث تتناول العالم المعقّد لاضطراب التنظيم الانفعالي لدى الأفراد من ذوي التوحّد، وتقدّم رؤى واستراتيجيات وأساليب دعم عملية. ومع احتفالنا بشهر التقبّل والتوعية بالتوحّد، يهدف هذا الويبينار إلى تمكين أولياء الأمور، والمعلّمين، والداعمين بالمعرفة والأدوات التي تساعدهم على دعم الأفراد من ذوي التوحّد بشكل أفضل في التعامل مع مشاعرهم وتنظيمها.
أهداف الويبينار:
سيكتسب المشاركون فهمًا عميقًا لكيفية ظهور اضطراب التنظيم الانفعالي لدى الأفراد من ذوي التوحّد، بما في ذلك علاماته الشائعة وأثره في الحياة اليومية. ويُعد هذا الفهم الأساسي مهمًا للتعرّف على الاحتياجات الانفعالية لهؤلاء الأفراد والاستجابة لها بشكل مناسب.
سيتعلّم المشاركون كيفية التعرّف على العلامات المبكرة لاضطراب التنظيم الانفعالي لدى الأفراد من ذوي التوحّد. ويُعد هذا الهدف أساسيًا لتقديم الدعم في الوقت المناسب والحد من تصاعد الضيق الانفعالي.
سيقدّم الويبينار للمشاركين استراتيجيات عملية وفعّالة لمساعدة الأفراد من ذوي التوحّد على تنظيم مشاعرهم. وستشمل هذه الاستراتيجيات تدخلات سلوكية وأساليب معرفية سلوكية مصمّمة لتلبية احتياجاتهم الفردية.
سيتعلّم المشاركون كيفية تهيئة البيئات التي تدعم التنظيم الانفعالي والمحافظة عليها. ويشمل ذلك استراتيجيات للحد من المثيرات البيئية التي قد تؤدي إلى اضطراب التنظيم الانفعالي، إلى جانب نصائح تعزّز الشعور بالأمان والروتين.
تهدف الجلسة إلى تزويد المشاركين بالمعرفة اللازمة للدفاع عن حقوق الأفراد من ذوي التوحّد وتطبيق ممارسات دامجة في البيئات التعليمية والاجتماعية. ويؤكد هذا الهدف أهمية دعم المجتمع والبيئة المحيطة في تعزيز رفاه الأفراد من ذوي التوحّد.
بنهاية هذا الويبينار، سيكون لدى المشاركين فهم شامل للتنظيم الانفعالي لدى الأفراد من ذوي التوحّد، وسيكونون مزوّدين بالأدوات التي تمكّنهم من إحداث أثر إيجابي في حياة الأفراد من ذوي اضطراب طيف التوحّد.
نبذة عن المتحدث
إيفا زوليوفسكي هي مشرفة متميزة ومعتمدة في تحليل السلوك التطبيقي (BCBA) ضمن خدمات علاج ABA في TDCC. وتتمتع بخلفية غنية في العلوم السلوكية، وخبرة تمتد لأكثر من عشرين عامًا في تحسين حياة الأطفال الذين يواجهون تحديات في التعلّم من خلال تدخلات متقدمة في تحليل السلوك التطبيقي. حصلت إيفا على شهادة BCBA من جامعة ولاية بنسلفانيا، ودرجة الماجستير في علم نفس الطفل، إلى جانب دراسات دكتوراه في علم النفس السريري للأطفال. ويبرز أثرها العالمي من خلال أدوارها القيادية في عدد من مراكز العلاج، حيث أسهمت في تكييف الممارسات المبنية على الأدلة لدعم النمو الشمولي للأطفال. وهي عضو في المنظمة الدولية لتحليل السلوك، وتُعد من الروّاد في هذا المجال. كما أن خبرتها متعددة الثقافات والتزامها بالتميّز المهني يجعلان منها شخصية ملهمة في التعامل مع تعقيدات التوحّد والتنظيم الانفعالي.
شاهدوا إعادة الويبينار وطوّروا مهاراتكم، وعمّقوا فهمكم، وساهموا في بناء مجتمع أكثر دمجًا ودعمًا.