ساشا ماري ديوسـاي

معلمة

تتمتع ساشا ماري ديوسـاي بخبرة تمتد لتسع سنوات في مجال التربية الخاصة والتعليم الدامج، حيث عملت في كل من الفلبين ودولة الإمارات العربية المتحدة. تحمل ساشا دبلوم بكالوريوس في التعليم الأساسي – تخصص التربية الخاصة من جامعة كزافييه – أتينيو دي كاغايان (2013)، وهي معلمة معتمدة مرخصة في الفلبين.

ساعدها مسارها المهني المتعمّق في مجال التربية الخاصة على شغل منصب معلمة تربية خاصة أولى في أحد مراكز متلازمة داون في دبي قبل انضمامها إلى مركز تنمية الطفل (TDCC).

تولي ساشا اهتمامًا خاصًا بالعمل مع الأطفال من ذوي متلازمة داون، اضطراب طيف التوحد، وصعوبات التعلم والسلوك. وتتمتع بخبرة واسعة في تقييم الطلاب ومتابعة تطوّرهم وتحقيق أهدافهم التعليمية، كما تسعى إلى تعزيز التعلم المستقل لدى الأطفال من خلال تصميم برامج تعليمية تراعي احتياجاتهم الفردية.

في TDCC، تتعاون ساشا بشكل وثيق مع الأخصائيين، والأهالي، والمعالجين، والمشرفين، ومقدّمي الرعاية لضمان إحراز كل طفل تقدّمًا إيجابيًا ومستدامًا في مختلف جوانب تطوّره.

تؤمن ساشا بأهمية التطوير المهني المستمر، وتسعى من خلاله إلى تمكين نفسها، ومواكبة أحدث الابتكارات في مجال التعليم والتدخلات السلوكية، وتطبيق أفضل الممارسات لدعم الأطفال ذوي التحديات الاجتماعية والعاطفية وصعوبات التعلم.

شاركت ساشا في عدد من الدورات والبرامج التدريبية، من أبرزها:

دورة الترخيص لمعلم/مساعد دعم تعليمي من الجامعة البريطانية في دبي

البرنامج المكثف للتدخل المبكر والاستعداد المدرسي مع د. دونيا فهيم

برنامج SCERTS – المستويات 1 و2 و3

تدريب تأسيسي في تحليل السلوك التطبيقي (ABA) لمدة 20 ساعة

برنامج DIR Floortime – DIR101

ودورات في ICDL المتعلقة بالتقنيات التربوية الحديثة.

وقد نجحت ساشا في تصميم وتنفيذ برنامج دمج شامل يعمل على إدماج الأطفال من ذوي صعوبات التعلم في البيئة التعليمية العامة، مع الحفاظ على خصوصية احتياجاتهم.

تتحلى ساشا بشغف كبير وإصرار دائم على استخدام تدخلات تعليمية مبنية على الأدلة العلمية داخل صفها، مع مراعاة بيئة التعلم، وتحديات الطفل، واحتياجاته الفردية. تبني علاقات قوية مع طلابها وأُسرهم، وتستمتع بكل لحظة تعلم تشارك فيها مع الأطفال. وتعتبر وصول طلابها إلى محطات تطور نمائية ملحوظة إنجازًا كبيرًا ومصدر فخر وسعادة.

دبي

أبو ظبي