يُعد غريغوريو جابول مُعلماً متميزاً يتمتع بخبرة واسعة تمتد لأكثر من 8 سنوات في دعم النمو التعليمي والنمائي للأطفال من ذوي التحديات التعليمية والنمائية المتنوعة. حاصل على درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي بتخصص التربية الخاصة من جامعة العلوم والتكنولوجيا في جنوب الفلبين، كما أكمل برنامجاً تدريبياً في تحليل السلوك التطبيقي(ABA) ولغة الإشارة الأمريكية، مما يعزز من قدراته في تقديم تعليم متخصص وشامل.
يتميّز غريغ بتطبيقه الفعّال لاستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) ونظام التواصل بتبادل الصور (PECS) داخل البيئة الصفية، حيث يستخدم هذه الأساليب ضمن خطة تعليمية فردية (IEP) تُصمَّم خصيصاً لتلبية احتياجات كل طفل على حدة، ما يساهم في تعزيز تطورهم ضمن بيئة تعليمية دامجة وداعمة.
في مركز تنمية الطفل ،(TDCC) يلتزم غريغ برؤية المركز في تمكين كل طفل من تحقيق أقصى إمكاناته. ويعمل بشكل وثيق مع فريق متعدد التخصصات يشمل أخصائيي النطق واللغة، والمعالجين الوظيفيين، ومحللي السلوك لضمان تقديم الدعم الشامل لكل طفل. كما يمتد تأثيره من خلال تدريبه للمعلمين ومقدمي الرعاية المنزلية، مما يعزز من تكوين شبكة دعم متكاملة تُحيط بالطفل داخل وخارج المركز لضمان استمرارية التقدم والنمو.
يتناغم نهج غريغ مع رسالة المركز في تقديم تعليم قائم على الأدلة ومتمركز حول الطفل، حيث يركز على تنمية نقاط القوة الفردية لدى كل طفل. ويُعكس إخلاصه في العمل من خلال التقدّم الملموس الذي يُحققه الأطفال تحت رعايته، مما يجعله أحد الركائز الأساسية في خدمات التعليم الدامج بالمركز.
على مدار أكثر من 8 سنوات من الخبرة، لم يكتفِ غريغ بصقل مهاراته في مجال التربية الخاصة، بل أظهر أيضاً قدرة عالية على التكيّف والابتكار في التعامل مع احتياجات الأطفال المتغيرة، بما في ذلك التأخر النمائي، الإعاقات الذهنية، اضطرابات طيف التوحد، وغيرها من التحديات ذات الصلة. إن شغفه برؤية كل طفل يزدهر هو ما يدفعه للاستمرار في التعلم والتطور المهني، مما يضمن بقاءه على اطلاع دائم بأحدث الممارسات في التعليم المتخصص.
تُعد قيادة غريغوريو جابول وخبرته في التدخل المبكر عنصراً لا غنى عنه في TDCC، حيث يُواصل إلهام الأطفال وتوجيههم نحو مستقبل أكثر إشراقاً وتمكيناً.
© 2026 مركز الطفل النامي ● سياسة الخصوصية
