يُعد جوزيف سينتامو مساعد دعم تعليمي ملتزمًا ومتفانيًا في عمله، حيث يجمع بين خلفية أكاديمية متينة وشغف كبير في دعم الأطفال من أصحاب الهمم وذوي التحديات النمائية. يحمل جوزيف دبلوماً في احتياجات التعليم الخاص، إلى جانب شهادات مهنية في تحليل السلوك التطبيقي (ABA) وفني تحليل السلوك المسجّل (RBT). كما أنه حاصل على تدريب في الإسعافات الأولية ودبلوم في الفنون والتصميم، مما يعكس نهجه المتعدد الجوانب في دعم تطور الأطفال.

يمتلك جوزيف خبرة عملية تمتد لسبع سنوات في العمل مع الأطفال من ذوي التحديات النمائية المتنوعة. وقد طوّر خلال هذه السنوات قدرته على تكييف طرق التدريس لتناسب أساليب التعلم الفردية، بما يضمن تلبية الاحتياجات الخاصة لكل طفل بصبر وتعاطف. تشمل خبرته دعم الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، مثل اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD)، حيث نجح في تطبيق استراتيجيات سلوكية وتدخلات مدروسة تتماشى مع رؤية المركز في تعزيز بيئات تعليمية دامجة وداعمة.

في مركز تنمية الطفل (TDCC)، يحرص جوزيف على خلق بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تُعزز نمو الأطفال وتطوّرهم. وتنعكس قدرته على التعاون مع المعلمين، وأولياء الأمور، والأخصائيين في تصميم وتنفيذ خطط تعليم فردية (IEPs) على التزامه العميق بتوفير دعم شامل ومتخصص لكل طفل.

ينسجم نهج جوزيف مع أهداف برنامج التدخل المبكر في المركز، الذي يركّز على تقديم تدخلات مصممة خصيصًا ومستندة إلى أدلة علمية، لتمكين الأطفال من تحقيق أقصى قدر من إمكاناتهم.

بفضل خبرته الواسعة وإخلاصه في دعم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، يُعد جوزيف عنصرًا فاعلًا ومهمًا في فريق TDCC. ويجسّد عمله التزام المركز بالتعليم الدامج والإيمان الراسخ بأن لكل طفل الحق في التعلم والنمو ضمن بيئة متفهمة ومساندة.

معالجون آخرون

ماريزا جويس فلوريس

مساعدة معلمة / مساعدة صف

منى علي أحمد

مُعلمة

أليس موانغي

مساعدة صف