تتمتّع إيما روس بخبرة تتجاوز عشر سنوات في دعم الأطفال من جميع القدرات من خلال استراتيجيات تعليمية فردية وتدخلات علاجية متخصصة. تحمل دبلوم دراسات عليا في اضطراب التوحد ومتلازمة أسبرجر، ودرجة البكالوريوس في التربية والخدمات الاجتماعية من جامعة ستراثكلايد. وقد عزّزت مؤهلاتها الأكاديمية بعدد من الشهادات المهنية المتقدمة، مثل المستوى الثالث من الجمعية البريطانية لعسر القراءة، ودورة أورطن-غيلينغهام للّغة الأساسية، وبرنامج SCERTS، وتدريب ADOS-2، والتدريب التنفيذي لبرنامج أروسمِث، مما منحها مهارات متقدمة في دعم المتعلمين من أصحاب التنوع العصبي.
خلال مسيرتها المهنية، شغلت إيما أدوارًا متعددة مثل أخصائية دعم متخصص، ومعلمة ظل، ومساعدة تعليمية، مما ساعدها على تطوير خبرة واسعة في تعديل المناهج، وتعزيز استراتيجيات السلوك الإيجابي، وتنمية مهارات الوظائف التنفيذية لدى الأطفال. كما ساهم عملها مع “Cogx” وكمُقيّمة في برنامج أروسمِث في تعميق معرفتها بالتدريب المعرفي والمرونة العصبية، مع التركيز على تحسين مهارات التركيز، والذاكرة، والاستدلال لدى الطلاب.
تشمل خبرتها العملية العمل مع أطفال يعانون من اضطراب طيف التوحد، واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD)، وعسر القراءة، وصعوبات في المعالجة السمعية، وتأخّرات نمائية أخرى. تتميز إيما بقدرتها على خلق بيئات تعليمية دامجة من خلال التعاون الوثيق مع فرق متعددة التخصصات، تشمل الأخصائيين النفسيين التربويين والمعالجين والأسَر، لضمان تقديم دعم شامل ومُصمَّم حسب احتياجات كل طفل.
في مركز تنمية الطفل (TDCC)، تقود إيما برنامج أروسمِث، وهو نهج مبني على الدماغ يهدف إلى تقوية الوظائف الإدراكية الأساسية للتعلم. وهي شغوفة بتمكين الأطفال من تجاوز التحديات، وتعزيز الاستقلالية لديهم، ودعم نموهم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي. ويجعلها التزامها بالتميّز ونهجها المرتكز على الطفل عضوًا لا غنى عنه في TDCC، يساهم بفاعلية في تحقيق رسالة المركز في إحداث تغيير إيجابي في حياة الأطفال من أصحاب الهمم وعائلاتهم.
© 2026 مركز الطفل النامي ● سياسة الخصوصية
