تخرّجت أمينة شاذب بدرجة ماجستير في علم النفس التطبيقي من جامعة ميدلسكس – دبي عام 2012، مع تركيز على علم نفس الطفل والتعليم المبكر. تابعت بعد ذلك العديد من الورش التدريبية والدورات المعتمدة التي تركّز على دعم الأطفال ذوي الاحتياجات الإضافية، من ضمنها شهادة دراسات عليا في احتياجات النطق واللغة والتواصل لدى الأطفال (SLCN-C)، بالإضافة إلى تدريب معتمد على نموذج SCERTS لدعم الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، من Autism Independent UK في كيتيرينغ، المملكة المتحدة.

كما حصلت على تدريبات متخصصة في DIR Floortime 101 ونظام Makaton للتواصل، إلى جانب شهادات فيColorful Semantics ونموذج TEACCH، والذي يمكّنها من تقييم أساليب التعلم المختلفة وتعليم الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد من خلال تعزيز نقاط قوتهم في مجالات: التعلم الأكاديمي، التواصل، الاستقلالية، المهارات الاجتماعية، واستراتيجيات التكيّف.

وقد أتمّت أمينة أيضًا تدريبًا متقدمًا في جدول ملاحظة تشخيص التوحد (ADOS) – الإصدار الثاني حتى مستوى الكفاءة السريرية، مما يخولها إجراء تقييمات دقيقة وتشخيص اضطرابات طيف التوحد بمراعاة العمر، والمستوى النمائي، والمهارات اللغوية لدى الطفل.

عملت أمينة في كل من دبي والمملكة المتحدة، وقبل انضمامها إلى مركز تنمية الطفل (TDCC)، كانت معلمة صف في برنامج التدخل المبكر بأحد مراكز الأطفال في دبي، حيث قدّمت الدعم للأطفال الذين لديهم احتياجات متنوعة تشمل: اضطراب طيف التوحد، صعوبات التواصل واللغة، اضطرابات المعالجة الحسية، واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD). كما عملت لفترة وجيزة في مركز دبي للتوحد. واكتسبت كذلك خبرة قيمة في مرحلة التعليم المبكر من خلال عملها في حضانة تعليمية في المملكة المتحدة، مما ساعدها على فهم مراحل تطوّر الطفل ودعمه لاكتساب المهارات اللازمة للانتقال السلس إلى البيئة الصفية.

تتمحور شغف أمينة حول تمكين الأطفال الصغار من ذوي الاحتياجات الإضافية من الوصول إلى أقصى إمكاناتهم، من خلال اعتماد نهج متعدد التخصصات، يركّز على الطفل ويُبنى حول اهتماماته، لدعم مهارات التواصل الاجتماعي، وتطوّر اللغة، والكفاءة العاطفية والاجتماعية، وتعزيز الاستعداد المدرسي.

معالجون آخرون

إلين أوردونيز

أخصائية علاج النطق واللغة

كارميلا جيد إبداني

ألين حسين

معلمة